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“特色共建”营造优质教育医疗环境

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 哈9中教师到哈24中任教、哈3中高考评卷顾问为哈24中教师进行专题讲座、哈医大二院专家每周定期到平房区人民医院出诊……10月30日,哈经开区、平房区举行2019年第四期“哈南政务”主题发布会,区教育局和区卫生健康局负责人别离围绕政府如何立异民生作业服务形式提高区域教育和医疗水平作具体发布。

立异“3+2+1+9+x”共建形式,为学生提供优质教育资源

高质量开展的竞争归根到底是人才的竞争。为有用提高区域教育质量,为学生提供优质教育资源,本年以来,在市教育局和区委、区政府的大力推动下,哈24中与哈9中成为共建试点校园,哈24中一起与哈3中等名校也树立了协作关系。半年来,哈经开区、平房区立异打造了“3+2+1+9+X”的“特色共建”形式,在测验和探究中树立了一套教育资源常态化合作同享机制。

在“3+2+1+9+X”形式中,“3”指共建校园互派三人组交换教育。继哈9中松北校区原校长王健到哈24中任校长后,哈9中又遴派了副校长兼语文教师马光霖任职哈24中德育副校长,另遴派物理教师、政治教师到哈24中高一学年任教,哈24中一起派往哈9中3位任课教师,深入展开教育沟通,体验办学文明。“2”指沟通心思和生计两个学科。哈9中遴派专业心思教师和生计规划教师到哈24中进行心思团体活动和生计规划讲座。“1”指共建校园各部门别离进行一对一、点对点精准对接,经过观摩学习、教研等活动,树立长效沟通机制,互通有无,提高办学层次。“9”指共建校园九大高考学科全面对接,经过共同进行校本研修、联考等行动,树立合作同享长效机制。“X”指各项活动沟通。共建校园在音乐、美术、体育等学科形成广泛沟通,并在军训、艺术节、运动会等活动方面展开对接,全面提高哈24中艺体作业水平。

本年,哈24中还与哈3中等名校树立畅通的协作关系。哈3中遴派多名高考评卷顾问,为哈24中学科教师进行专题讲座,为高三学生上专题辅导课。近半年来,哈3中、哈9中共有10位名师到哈24中进行沟通指导。经过与名校“特色共建”,哈24中学的教师们提高了自身的专业素养与备课的实效性和针对性,实现了教育质量的腾跃。学生们在同享优质教育资源后,从成果到综合本质也都有明显提高。2019年,哈24中高考成果创下新高,600分以上人数从前几年的6至12人跃升为26人,师生士气大振。下一步,哈经开区、平房区将“以点带面”,继续扩大市区共建校园的覆盖面,不断完善“3+2+1+9+X”形式,经过“特色共建”让区域更多的学生享受到更优质的教育资源。

线上线下发挥“医联体”作用,弥补大众对中高端医疗需求

为满意区域大众对中高端医疗服务的迫切需求,哈经开区、平房区充分发挥“医联体”作用,经过组成新式医联体、树立远程医疗渠道等行动,让区域大众在家门口享受医疗专家的优质服务,一起推动区域医疗服务水平不断提高。

在辖区各级医疗机构之间组成“医联体”的基础上,2018年,哈经开区、平房区决议打破区域界限,与省、市级医疗机构组成新式医联体,相继组成了平房区人民医院与哈医大二院“医联体”,平房区人民医院、平新镇卫生院与黑龙江中医药大学隶属第二医院哈南分院“医联体”,辖区各底层医疗机构与哈尔滨胸科医院、哈尔滨第一专科医院等“医联体”。新式医联体建立后,哈医大二院等省、市级医院的妇产科、呼吸内科、神经内科、循环内科等科室名医、专家们,每周定期到平房区医疗机构出诊、带教,展开专题讲座训练、病例研讨分析、预定手术等作业,促使平房区医疗服务水平得到敏捷提高。

据统计,2018年,平房区人民医院门诊患者数量为58000人次,建立新式医联体后,仅2019年1月至9月,该院门诊患者量已达到58600人次,医院服务满意率达97%,无医疗事故发作。

一起,平房区人民医院依托区域大数据产业的开展优势,树立了“远程医疗渠道”,将科技与医疗服务相结合,未来将经过远程会诊、网络教育、线上手术指导等行动,让省内、国内的优质医疗资源有用下沉到区域医疗机构,让区域大众足不出区即可享受顶级医学专家的远程治疗服务。平房区还将加速区域性医疗卫生信息渠道的建设,逐步实现电子健康档案和电子病历的连续记录,以及不同级别、不同类别医疗机构之间的信息同享,充分利用互联网大数据等信息技术手段,为大众打造便捷、智慧、优质的就医环境。

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